De l’image mémoire à la mémoire imagée

Les élèves ont cette fois pu expérimenter deux autres techniques : - le shooting photo numérique, avec fond photo et éclairage. Les techniques d'anonymisation comme le flou de mouvement, le flou de bougé, le filtre ou la dissimulation ont été mises en place. Certaines des images photographiques pourront de même être l'objet de dégradation en … Lire la suite De l’image mémoire à la mémoire imagée →

De l’image mémoire à la mémoire imagée

Par des exercices issus du théâtre corporel et burlesque, et notamment de la Commedia dell'Arte, nous avons mis les élèves dans les conditions d’une écriture corporelle de personnages. Par l’imitation d’animaux, l’expression des émotions et des sensations, et par la fabrication de costumes, deux personnages se sont dégagés sans qu’aucun mot n’ait encore été prononcé … Lire la suite De l’image mémoire à la mémoire imagée →

De l’image mémoire à la mémoire imagée  

Mise en scène de soi : enjeux sociaux, politiques et philosophiques Les réseaux sociaux sont un musée de soi-même. Archives inépuisables à faire défiler au creux de la main, ils donnent l’ampleur du temps vécu en une foulée de pouce.  Les réseaux sociaux nous invitent à la fabrication d’une image de soi, d’une identité qui, … Lire la suite De l’image mémoire à la mémoire imagée   →

« Sortir du cadre », Acte IV

"Ecoute, j'ai un secret, on visite le Louvre-Lens!" Le Jeudi 9 Mars, les élèves de l'atelier culturel Théâtre de Flines lez Râches se sont rendus au Louvre Lens pour continuer leur nage dans le grand bain culturel qu'on leur propose avec Lucie Boissonneau, notre artiste en résidence. D'abord, nous sommes allés visiter l'exposition "Intime et … Lire la suite « Sortir du cadre », Acte IV →

« Sortir du cadre », acte III

Une première sortie prévue avec les élèves de l'Atelier Culturel-Théâtre du collège Jean Moulin de Flines-Lez-Râches! Ce Lundi 27 Février, ces élèves de 5ème ont accueilli Clémence Herbert, médiatrice de Culture Commune de Loos-en-Gohelle. Elle leur a présenté le nouveau spectacle de Lucien Fradin, Filleuls, que nous allons voir ce Vendredi 2 Mars. Avant de … Lire la suite « Sortir du cadre », acte III →

« Sortir du cadre », Acte II

Après quelques séances de travail avec les élèves, Lucie Boissonneau a réécrit les textes en précisant les enjeux de chaque pièce. On commence donc un travail de jeu légèrement différent, un peu moins basé sur l'improvisation. Les élèves sont sérieux, ils apprennent leurs textes et on sent que certains commencent à se sentir plus à … Lire la suite « Sortir du cadre », Acte II →

Empreintes ! au Collège Cobergher de Bergues

Le collège a été retenu par le Conseil Départemental du Nord pour accueillir la compagnie 13R3P en résidence pour cette année scolaire. Nous aurons donc la chance de participer au projet EMPREINTES dans le cadre du parcours d'éducation artistique et culturelle qui profitera à l'ensemble des élèves de l'établissement. Aujourd'hui les élèves de 6ème et … Lire la suite Empreintes ! au Collège Cobergher de Bergues →

« Sortir du cadre », Acte I

La résidence d'artiste commence enfin! Au collège de Flines Lez Râches, les élèves de 5ème de l'atelier culturel-Théâtre attendaient l'arrivée de Lucie Boissonneau avec beaucoup d'impatience, car elle leur avait déjà envoyé de nombreuses pistes de travail. Tous les Lundis après-midi, depuis le début de l'année, ces apprentis comédiens travaillent des scènes sur le sujet … Lire la suite « Sortir du cadre », Acte I →

« Gaïa »

"Reprendre contact avec nos racines, notre mère Nature" Faire l'école dehors ou comment travailler directement en lien avec et dans la Nature. Sous un beau soleil de septembre, les 5emes Triolet du collège Jean Rostand du Cateau Cambrésis se sont lancés dans l'aventure du projet Gaïa! Mais avant tout, qui est Gaïa? Dans la mythologie … Lire la suite « Gaïa » →